【作者】 吴振香

【机构】 贵州省都匀经济开发区匀东镇营盘小学；

【摘要】学习方式是指学生学习时在自主性、探究性和合作性方面的基本特征，学习方式的改变意味着个人与世界关系的转变，意味着存在方式的转变。改变原有单纯接受式的学习方式，建立并形成旨在充分调动和发挥学生主体积极性的学习方式，是本次课程改革的关键，是提高学生可持续发展的重要途径。如何转变小学语文课程的学习方式，是教学改革的一个重要课题。笔者肤浅认为：教师要为学生创设情景，引发提问的兴趣；还要尊重学生的情感；教给学生提问的方法；创意小组合作学习的共同目标；同时要激励学生竞争；教师也要适时介入，促进学生探究活动的开展。