【作者】 彭衍金

【机构】 山东省肥城市桃园镇东伏小学；

【摘要】随着课程改革的不断推进，课堂教学结构也在不断地优化，灵活多变的课堂教学模式不断地推陈出新，开放式的课堂教学结构被越来越多的人所认可。在多年的科学课教学中，我针对不同课程仔细安排教学的每一个环节，创设“色香味美”科学课堂，为学生充分展示自己、表现自己创造机会，培养他们的学习兴趣。