【作者】 覃本刚

【机构】 四川省宣汉县昆池职业中学；

高中英语教材中的一些语法知识是用直接描述的方式呈现的。它们对教师来说是已知的，而对语法知识尚不完备的学生而言接受起来有一定难度。传统的高中英语语法教学，大都是以教师的讲解和传授为主，学生只能被动地接受、机械地记忆，没有机会参与到语法教学中，更谈不上主动探索。因此，多数学生感觉语法教学枯燥、厌烦。采用研究性学习，让学生在英语教师的指导下，从自己感兴趣或感到困难的语法项目中选择和确定所要研究的课题，根