【作者】 陶洪文

【机构】 山东省莱芜市莱城工业区陶镇小学；

动态生成的数学课堂已经被越来越多的教师所认同和关注。然而，在实际的数学课堂教学中，如何去体现学生的主体性，展示课堂的真实性，实现有效的动态生成，本人谈几点看法和体会。 　　一、欣赏学生，是形成动态生成的基础 　　在教学中，老师要把学生真正当做学习的主人。要用欣赏的眼光去看待每一个学生，让学生感觉到老师对自己的关怀、爱护、肯定和赞赏。只有教师欣赏学生、信任学生，学生就会积极主动参与到学习过程中来