【作者】 陈建中

【机构】 河北省赵县前大章乡中心学校；

【摘要】随着新一轮课改的不断推进，“高效课堂”的建设也被提到了前所未有的高度。随着时代的发展，社会需要大量的创造性人才，而发掘学生的创造力也是我们教学的一个主要任务。作为担负着科学启蒙教育的小学科学课更应当首当其冲，积极探索教学新模式，充分激发学生的主观能动性，不断提高课堂效率。因此，在小学自然科学教学中，我们培养学生创造性思维，构建高效的科学课堂是很重要的，本文笔者结合教学实际，从以下几个方面谈谈我的肤浅认识。