【作者】 叶忠措

【机构】 青海省同德县民族寄宿制小学；

【摘要】对于小学生们而言，英语是比较头痛的学科，他们对英语普遍缺乏学习的兴趣。如果不能够尽快创新教学方法，充分激发学生们学习的积极性和主动性，上述状况很难得以改善。游戏教学法作为一种新颖的教学方法，符合小学生的认知水平，很容易让小学生接受，对于课堂教学也有着积极的促进作用。正是基于这样的现实背景，文章以“游戏教学”为主要研究对象，并就其展开深入、细致的分析与研究，希望能就如何更好地在小学英语课堂教学中应用游戏教学法提出切实可行的、有针对性的建议，以供大家依据和参考。