【作者】 张 娟

【机构】 贵州省六盘水市第十八中学；

【摘要】思想品德课是对学生进行德育教育的主要途径之一,在素质教育过程中起着举足轻重的作用，作为思想品德课教师,必须增强教学内容的时代性,提高教育教学的实效性,不断优化课堂教学,更新教学观念,进一步完善教学方法、过程和手段。在新课程改革的形势下，如何解决问题，优化思想品德课的教学效果呢？笔者结合教学实践在此作些初步探讨，寻找出了三个优化思想品德课教学有效途径。途径一：联系生活实际，提高教学活动的实效性。途径二：引导学生学会自主学习，充分发挥学生主动性。途径三：结合实际教学内容，创新教学模式，增强教学的有效性。