【作者】 罗 波

【机构】 四川省达州市宣汉县君塘镇洋烈中心校；

      新课程标准指出：对数学学习的评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我，建立自信心。本文简要介绍了自己在小学数学课堂中评价的方式、方法方面的探究。 　　笔者以为，课堂教学评价应从对教师的评价转变为对学生的评价。评价的形式应多样化。新课标提出应