【作者】 姚仕芳

【机构】 贵州省瓮安第二中学；

【摘要】为了更好的提高高中学生自身素质，高中教师通过转变传统的教学理念，结合观察力、想象力、创造力思维对高中学生进行培养教学，使其可有效的促进高中学生全面的发展。本文针对于高中数学教学中创造性思维能力的培养进行了详细的探讨，并提出了有效的措施，来提高高中学生数学教学中创造性思维能力。