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小学数学课堂教学的艺术性应用

 

【作者】 付永梅

【机构】 新疆察布查尔锡伯自治县第一小学

      数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获。有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:   一、情境创设在调动学生学习情感中起重要作用   构建良好的师生关系,调动有效的学习情感,对于维持学生的学习兴趣和注意力

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