【作者】 邓素兰

【机构】 广西百色西林民族高中；

【摘要】高中阶段的英语学习，随着教材的逐渐增难，词汇量增加，语法逐渐复杂，部分学生觉得英语学习愈来愈难，渐渐地就会形成一定的心理障碍，对学习英语渐渐失去兴趣，并且偏远山区学生英语基础薄弱。如果学生不能及时的得到老师正确的引导与帮助，学生会出现厌恶英语学习的情绪。因此，对高中生英语学习能力偏低的原因及对策的研究具有重大的现实意义。