【作者】 刘春林

【机构】 四川省达州市宣汉县教师进修学校；

      近年来，“以教师为主导，以学生为主体，充分发挥学生在学习活动中的能动作用”的教学观念得到了绝大多数教育工作者的认同和首肯，正强烈地冲击着传统的“教师中心论”的教学思想。这种观念的核心就是要把课堂还给学生，就是通过设计一系列的活动让学生参与到教学中来，以此充分调动学生的积极性，彻底改变教师的“一言堂”。在这种背景下，各种形式的“高效课堂”就应运而生，我