【作者】 吴 丹

【机构】 新疆伊犁州新源县第八中学；

【摘要】在高中英语学习中，学生普遍存在英语规则语法记不牢、记不准、一讲就懂，一做就错的苦恼，备受语法的煎熬，而英语老师虽努力改变这一现状，但效果不尽如人意。笔者根据近十年的教学经验得出的结论是：语法教学是艺术，需要创新。