【作者】 罗盛珍

【机构】 贵州省龙里县教育局；

【摘要】近年来，随着“中华经典诵读”活动在全国的普遍开展，“国学热”的逐步升温，全国各地都有很多大、中、小学开始了“诵读进课堂”的探索，伴随着泰州地区“普通话进校园，书法进课堂，诵读进教材”的“三进”活动的开展，如何通过诵读课的教学让学生事半功倍地诵读经典势在必行。本人结合这近一年多来的诵读课实践，谈几点自己的探索。