【作者】 冯 新

【机构】 广西壮族自治区梧州市蒙山县第一中学；

【摘要】《课程标准》指出：“教师应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，提倡引导学生对作品多元解读，丰富学生的阅读体验和挖掘作品的丰富内涵。”鲁迅先生不仅是著名的文学家、革命家，更是一位思想家。我们在品读他的作品时不应该仅局限于品味他的语言风格和写作技巧，更应该透过作品语言创造性地挖掘他作品中丰富的哲学内涵，本文通过现象与本质和马克思哲学的否定观等哲学观点来解读鲁迅先生作品中的哲学思想。