【作者】 刘玉萍

【机构】 新疆乌鲁木齐市第122小学；

      在英语课堂教学过程中，为交流信息、传递感情，教师除了运用有声语言外，应自觉不自觉地运用无声语言（即身势语），如手势、动作、面部表情、眼神、语音语调、姿势等。恰当地运用这些无声语言，可提高英语教学的信息容量和准确性，增强师生间的感情交流，达到默契，既使学生注意力集中持久，又能改变外语“费时低效”的尴尬。下面我将从英语课堂教学中常用的几种身势语这一角度解