【作者】 罗 波

【机构】 四川省达州市宣汉县君塘镇洋烈中心校；

      质疑问难是探求知识，发现问题的开始，是推动创新的原动力。爱因斯坦曾经说过“提出一个问题比解决一个问题更重要”。事实上，质疑是创新的开始，学生质疑本身就是创新。因此，从学生的好奇、好问、好动、求知欲旺盛等特点出发，积极培养学生勤于思考问题，敢于提出问题，善于提出问题的好习惯，是引导学生再创造、培养学生创新意识的重要途径。在小学数学教学中，怎样才能使学生