【作者】 赵寿友

【机构】 安徽省淮北师范大学体育学院；安徽省阜阳市颍上县第五中学；

【摘要】古人云：“事必有法，然后可成”。要做好任何一件工作，都必须讲究方法。方法选择、运用得当，可取得事半功倍的效果；反之则会事倍功半，甚至事与愿违。正确运用教学方法，可以激发学生学习兴趣，改善课堂教学气氛，提高教学效果；方法运用不当则会使教学变得乏味，使信息流通的渠道受阻。作为教育重要组成部分的体育，也有自己的教学方法，如语言法、直观法、分解法等。但这些教法不是孤立的，而是相互联系的，应该灵活运用，不要束缚于某一种教法，将这些方法融为一体应用在体育课堂中，使课堂教学的理论与实践效果达到最佳。