【作者】 詹伦涛

【机构】 江西省吉水县第二中学；

【摘要】进行研究性学习是培养学生创新精神的一种有效途径，本文指出数学研究性学习的内涵及意义，并讨论其特征，在此基础上，提出高中数学开展研究性学习的实践的方法，为高中数学教学改革提供一个切入点。