【作者】 喻文彬

【机构】 四川省乐山市实验中学；

      众所周知，学生是学习的主体，是学习的主人，我们教师只有充分调动学生的学习积极性和主动性，把学生心灵深处的潜能较充分地挖掘出来，才能更好地培养学生的自主学习能力，使他们成为具备终身学习能力的人，以适应多元社会发展的需要。 　　初中数学教学是一种师生、生生多向交流的过程，学生应成为学习的主体，我们数学教师要注重激发学生的学习兴趣