【作者】 杨 泳

【机构】 云南省丽江市永胜县第一中学；

      体育教学中促进学生情感和谐发展是完善学生人格，提高综合素质的重要途径，也是落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的“育人为本”教育方针的重要体现。体育教学不是体育运动技能的严格训练，而是通过体育教学，促进学生各方面综合发展。传统的体育教学，忽视学生心理和情感发展，把学生当成可以加工的机械零件，造成了学生对体育课程