【作者】 文世军

【机构】 广西桂林市灵川县大圩中学；

【摘要】百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。随着我国社会经济的快速发展，现代化和城市化进程不断加快，越来越多的农村剩余劳动力流入城市，由此“留守儿童”出现了。这些“留守儿童”缺乏正常的亲情关爱，思想行为存在一定的缺陷，在复杂的社会关系中面临诸多的成长问题。正视留守儿童教育问题，洞察其产生的深刻动因，探寻问题的解决路径，对于实现农村社会的可持续发展和城乡统筹发展，构建社会主义和谐社会，具有重大的现实意义。这需要家庭、学校、政府和社会等多方面进行协调合作，共同构筑起面向“留守儿童”的一整套完备的社会化服务体系。本文主要从留守儿童的教育现状进行具体分析，探讨存在的突出问题，并提出对留守儿童教育问题解决的若干建议。