【作者】 舒崇益

【机构】 贵州省兴仁县巴铃镇陈家沟民族小学；

      每个学生都希望得到赏识。因此，只有充分调动学生的主观能动性，才能有效提高学生的语文成绩，从而收到“亲其师、信其道”之功效。准确合理，富有鼓励性的评价更能调动学生学习的积极性，增强学生的自信心，使学生处于兴奋、主动、积极的学习状态，充分发挥学生的内在潜能。 　　一、用好口头评价，激发学习兴趣 　　口头评价的直接性、快捷性、情景性