【作者】 李毛才让

【机构】 青海省循化县道帏中学；

      初中数学的开放性教学就是对素质教育的一种探索，就是要探索如何切实提高数学教学的开放性程度，全面提高教学质量，我就笔者多年的教学经验谈谈体会。 　　一、提高认识，充分认清数学开放式教学的内涵及意义 　　所谓“开放”，包括数学教学内容、学生数学活动和学生与教学内容之间相互作用等几个方面的开放。结合现代认知心理学对数学学习过程的要