【作者】 严红万

【机构】 四川省达州市宣汉县黄金镇中心校；

      有效教学的核心是指教学的效益。所谓“有效”主要指通过教师一段时间的教学之后，学生获得了具体的进步和发展。简而言之，有效就是产生了效果，发生了效用，产生了效益，提高了效率，完成了预期的计划。 　　要使课堂教学有效，语文教师必须做到自己先成为“有效教师”，通过自己的教学行为，持续促进学生的“有效学习”。 　　一、教师的教学力求有效