【作者】 高明星

【机构】 内蒙呼伦贝尔市莫力达瓦旗宝山中学；

【摘要】初中作文教学，在初中语文教学中占据着重要的地位。但由于作文比较难操作，很多教师对于语文作文教学都感到头疼，在反复讲解写作技巧和示范作文的情况下，仍旧收效甚微，造成作文教学的低效性，严重地影响了初中语文课堂教学的效果。鉴于此，本文对初中语文作文教学存在的困境进行了分析并提出了相应的对策，旨在提高初中语文作文教学的效率，促进初中学生写作能力的提高。