【作者】 郑金敏

【机构】 贵州省晴隆县碧痕中学；

【摘要】课堂教学中如何增强教学的趣味性，激发学生学习的兴趣，使学生的学习变被动为主动，从而提高教学质量，已成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。初中历史教学中依据教学内容和学生的特点，坚持情感教育，创设能激发学生情感，有吸引力的环境，把学生引入课文内容所描述的情境中，从而达到激发学生学习兴趣的目的。