【作者】 成雪峰

【机构】 山东省枣庄市第三中学；

【摘要】在新课改的下，追求语文课堂教学效率，关注学生的发展已成为课堂教学的热点。本文拟从课堂教学入手，探讨激活高中语文课堂教学的策略，根据学生的心理特点，知识能力结构特点，采用多种策略变学生不愿学为想学，主动学习。