【作者】 李惠琴

【机构】 广东省梅州市五华县马汕曾镜明中学；

【摘要】学生喜欢音乐，这符合青少年发展的生理及心理特征，但是为什么一到课堂上，他们对音乐的兴趣就全无，甚至更严重者变成逆反及厌倦呢？这种结果不得不让人担忧。音乐课程的价值完全丧失了，审美教育也无从谈起。