【作者】 余 颖

【机构】 贵州省仁怀市酒都高级中学；

【摘要】激活高中语文课堂课堂，研究和讨论有效教学中呈现行为的有效性，是语文教学适应时代发展的有效途径，研究高中语文课堂教学有效性具有十分重要的理论意义和实践意义。本文在介绍课堂教学有效性内涵的基础上，探讨了提升高中语文课堂教学有效性的途径，希望能有一定的帮助。