【作者】 耿风兰

【机构】 山东省沾化县大高镇第一中学；

【摘要】作业是课堂教学的延续，是帮助学生理解、掌握、灵活运用知识必不可少的教学环节，作业设计的好坏直接影响着教学的成效。在新课改背景之下，初中化学的作业设计应站在更高的层面上，立足于探究式、生活化、趣味化、挑战化，既能让学生复习与巩固课堂知识，又能激发其主动学习的兴趣，逐步培养学生分析思考、解决问题的主观能力。本文将分析当前我国初中化学作业教学设计存在的不足，并提出作业设计改革的思路与建议，以期能更好地为化学教学服务。