【作者】 陈海龙

【机构】 山东省滕州市第一中学；

【摘要】新课改倡导多样化的教学方式，强化教学的有效性，为高中地理有效性教学提供了检验的标准。本文以范例教学法、小组合作学习及探究式教学法为例，探讨如何提高地理教学的有效性。