【作者】 杨正秋

【机构】 贵州省安龙县新桥中学；

【摘要】数学教学使学生感到学习数学知识的重要性，以及数学知识在现实生活中的广泛适用性，才能在和谐的教学情境中激发激情，形成积极、主动的学习意向。因此，初中数学教学中为学生创设良好的情境，建立平等的师生关系和巧妙设计疑问将成为促进学生主动学习，提高学生灵活运用数学知识的能力。