【作者】 陈 菊

【机构】 四川省达州市宣汉县黄金镇中心校；

      计算能力的培养是小学数学教学的一项重要任务。数学计算贯穿于小学数学的全过程，是素质教育的重要内容之一。目前，小学生的数学计算能力却不容乐观。计算的正确率滑坡走低明显，然而当提到产生计算错误的原因时，相当的学生、家长乃至教师都归结为“粗心”二字。问题远不是这么简单！笔者认为：注重学生“元认知”能力的培养，是提高学生计算的综合学力、提高学生计算质量的有效