【作者】 王国兴

【机构】 贵州省兴义市敬南镇中心学校；

【摘要】讲究课堂教学的有效性是提高教学质量的有效途径之一，课堂教学作为教学的基本形式，是学生获取信息、提高能力和养成一定思想观念的主渠道。如何在有限的课堂教学时间内，实现效益的最大化，使学生在最少的时间内获得最大的进步和发展，这也是我们中小学课程改革面对的一个最现实问题。