【作者】 张安珍

【机构】 陕西省旬邑县中学；

【摘要】所谓“术科”,就是人们对高中实施文理分科以后学校开设的文理以外的体育、音乐、美术、信息技术和通用技术等科目的统称。本文作者通过问卷调查和思考研究,对农村高中“术科”教学与管理的实际现状、存在问题和应该采取的科学对策进行了分析和说明。作者认为“术科”教学是培养和提升学生的艺术素养、科学素养、身体素质和技能素养的舞台,是学校落施素质教育目标的重要阵地,倡导人们应该确立科学的教学质量观，学校要充分发挥“术科”的育人价值,全面提升学生的科学、人文素养和文化品味。以达到拓宽学生的学术知识和社会人生视野,从而,使学校真正实现对学生的素质教育。