【作者】 刘兴蓉

【机构】 四川省长宁县井江中心校；

【摘要】在小学语文教学中，笔者我有这样的感受：学生的口语交际能力很差，而我花费了很大的功夫备课训练学生的口语交际能力，收效仍甚微，学生无法提起兴趣。为此如何上好口语交际课，抓住学生的注意力，引起学生学习的兴趣，让口语交际课充满活力？给我带来了一系列的困惑，笔者经过自身的实践努力，摸索出一些经验，给我上好口语交际课带来了希望。