【作者】 张小永

【机构】 广东省清远市清城区源潭镇第二初级中学；

【摘要】教师的主导作用主要体现在教学计划的制订、执行和修改以及课时设计时要选准每堂课的核心数学问题，挑选典型的例题和习题，从而对一堂课进行内容和方向上的宏观控制。