【作者】 余刚琴

【机构】 贵州省金沙县大水学校；

【摘要】练习课是新授课的补充和发展，它的主要任务是巩固加深理解新授课的知识，帮助学生构建自己的知识体系，形成熟练的技能提高应用意识和解决问题的能力，养成良好的思维品质。因此，设计“童趣性”、“层次性”、“生活性、“开放性”、“综合性”的练习，提高练习课的效益，发挥数学的思维价值和应用价值。