【作者】 李俊玉

【机构】 贵州省平坝县十字乡民族中学；

【摘要】素质教育的核心就是要培养学生的创新思维、创新能力。本文从情知互动理论出发，阐述了如何帮助学生构建积极的情意素质，以及通过从培养学生思维的流畅性、变通性、独创性入手来培养学生创新思维。