【作者】 姚世应

【机构】 贵州省赫章县第二中学；

【摘要】在高中物理教学中做好后进生的转化工作，教师就要善于建立良好的师生关系，关心和热爱后进生，使师生间形成“情感共振”，了解并关注后进生的心理状况和心理发展，使后进生喜爱学习物理课。教师要充分利用物理学科特色，最对他们进行人生观、价值观的教育和培养，使其形成较强的学习动机。要改变教学理念，结合教学内容培养其浓厚的学习兴趣和自主学习能力。要营造愉快的教学氛围，提高后进生的学习热情，使不同类型后进生获得程度不同的学习上的成功，逐渐成长为自立自强、有益于社会的人。