【作者】 孙红艳

【机构】 贵州省铜仁市松桃苗族自治县蓼皋镇中坪村完小；

【摘要】在本文中笔者从“选择生活素材，充实数学教学，让学生在探究中学习”；“引导学生开展合作性学习，在相互促进中形成自我发展的能力”；“尊重学生的个性化思考，开展自主学习”三个方面对“小学数学学习方式的改革”进行浅谈。