【作者】 刘瑞海

【机构】 湖北省丹江口市第二中学；

      所谓“激励”就是在尊重他人个性的基础上，关注他人渴望成功的需求，对其参与活动所显现的各种优良表现及时给予充分热情的价值肯定，激发人创造潜能最大限度发挥的科学管理方法。 　　行为科学证明：“激励”本身具有很高的刺激力。一个人在没有受到外界有效刺激的情况下，其能力最多只能发挥20%-30%，在受到有效激励时，其能力最可大能发挥80%-90%，