【作者】 宋 伟

【机构】 四川省德昌县第三中学；

      《新课程标准》对数与代数内容分为数的认识、数的运算、式与方程、常见的量以及探索规律等。数感是一种主动地、自觉地理解数和运用数的意识，是一个人的一种基本的数学素养，它是数学与现实问题建立联系的桥梁，同时是有效的进行计算教学的基础，如何在教学过程中帮助学生建立数感，下面就如何在数学教学活动中培养和加强学生的数感谈谈自己的认识。 　　一、学会观