【作者】 王 雪

【机构】 贵州省贞丰县者相镇第二小学；

【摘要】本文通过研究，指出了在小学语文教学中实施互动教学的策略，对于促进学生的语文素养的提升，促进学生的全面发展，有效提高语文教学的效果具有积极的意义。