【作者】 王洪胜

【机构】 四川省达州市宣汉县茶河学校；

      语文教学中学生审美创造能力的培养，主要是在对学生审美感知能力、审美鉴赏能力的培养基础上进行的。正如马克思说：“哲学家们不只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界。”即美育中，对学生审美能力的提高目的是为了更好地去创造美。学生审美创造能力，主要表现在日常生活和写作方面。 　　一、培养学生审美理想，培养创新能力 　　美的创造是