【作者】 雷舒琳

【机构】 四川省眉山市映天学校；

【摘要】随着新一轮课程改革的不断深入，教师的教学观念和方式都已经发生了可喜的变化，合作学习，探究性学习等现代教学方式已广泛运用于小学语文课堂教学，课堂教学逐渐活了起来。但是，在实施新课程的今天，小学语文教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题，本文就针对提高小学语文课堂教学有效性问题，提出了一些策略。