【作者】 郭 峰

【机构】 贵州省纳雍县第二中学；

【摘要】高中美术课存在教育者重技能技巧的训练，而忽略了审美教育子。在教学中我们以美术常识、技能指导为主导，把美术语言系统知识和技能训练纳入轨道，通过传授美得知识，通过反复的审美实践活动提高学生审美能力。