【作者】 胡正荣

【机构】 贵州省瓮安笫三中学；

【摘要】新课程改革以来，由于受传统应试教育的影响，一部分数学教师的教学理念未能与时俱进，课堂教学中仍然以训练解题为课堂教学主线，忽视了学生数学创新思维能力的培养，随着时间的推移，学生学习数学的兴趣逐渐消失，出现了厌学数学的现象，导致了数学学困生群体的扩大。为此，如何创设科学、有效的数学教学情境，激发学生学习数学的兴趣是我们每一位数学人时刻关注和研究的课题。现结合平时教学实践谈一谈个人浅见。