【作者】 杨世太

【机构】 贵州省赫章县第二中学；

【摘要】本文从有效的教学设计是提高课堂教学的有效性的前提入手，从优化课堂教学内容，培养学习兴趣，有效控制课堂教学过程，创新课堂教学组织形式，重视学生学法培养，加强地理课堂教学与信息技术的整合等方面来论述提高地理课堂教学的有效性。